martes, 18 de diciembre de 2012

Felicitaciones de Navidad




Se abre la veda para la caza y captura de la mejor felicitación navideña. Yo quería poneros una que me ha hecho mucha gracia de un Papa Noel muuy torpe que se cae por la chimenea, pero no sé subirla, es que es de esas animadas y tal, así que os voy a poner esta imagen que podría muy bien ser el resultado final:
                          

¡¡PROBE!! Para que no le pase esto, vamos a facilitarle el camino y a dejarle que entre por la puerta, siempre y cuando sea para traernos algo bueno de verdad.

¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!!!!!

                         
                     





lunes, 17 de diciembre de 2012

"¿Jugamos a analizar?" I y II




El análisis sintáctico es nuestro objetivo en la siguiente evaluación. Hay que reforzar y consolidar nuestros conocimientos. Los que tengáis algunos fallos, necesitáis trabajar un poquito estas Navidades. Por si alguien empieza y le dedica un ratillo, aquí os dejo esta página que ya conocéis del curso pasado. Parece un juego, pero no es fácil. El principio puede que os despiste un poco, pero nuestros contenidos empiezan desde la página 7, La palabra. Ahí tenéis un repaso de morfología que es la base para luego poder hacer bien el análisis sintáctico. A todos nos irá bien dar un repaso, cada uno a su ritmo.


Lo mismo os parece superfácil y os hacéis el repaso en un periquete. Por si acaso, aquí os subo la segunda  parte que, por cierto, yo creo que es más fácil que la primera. Apuesto a que estáis de acuerdo conmigo.

¿Jugamos a analizar? II

Os será de gran ayuda, y no tenéis que acabarlo, solo ir haciendo hasta donde sepáis, repitiendo de vez en cuando para saber cada vez un poquito más. Es un buen trabajo para que podáis ir cada uno a vuestro ritmo. Decidme luego vuestra opinión a la vuelta de vacaciones. Ya lo comentaremos en clase.

Me parece un trabajo estupendo puesto al alcance de todos, así que debemos dar las gracias a su autora. Copio aquí la página final donde la profesora que lo ha hecho expone su bibliografía, es decir, los trabajos y textos que ha consultado para elaborar su página:



Autora:
María Jesús Alcántara Jiménez
 Profesora de Lengua castellana y Literatura 
 I.E.S "La Fuensanta" (Córdoba)


Bibliografía y recursos:

Programas: Edilim, PowerPoint, AuthorPOINT, Adobe Photoshop CS3, Audacity.
Imágenes:  Dibujos originales de J. Antonio Grueso Alcántara e imágenes del ISFTIC retocadas con Photoshop.
Música: Fireflies, de Adam Young.
Textos: Me he inspirado en los libros de texto de Lengua castellana y Literatura (Santillana) de 2º y 3º de ESO y en la Gramática didáctica del español, de Leonardo Gómez Torrego (SM), pero, sobre todo, me he dejado llevar por mi experiencia como profesora de Lengua durante muchos años.

Al final, fallaba el enlace, pero circula por toda la red. Lo cojo de un blog magnífico donde tenéis materiales de todo tipo. Se llama "El Tinclado". Visitadlo, os gustará y, sobre todo, os ayudará.

jueves, 29 de noviembre de 2012

La Celestina, de Fernando de Rojas.



   
          
La Celestina, según la imaginó Picasso.
Pero qué buenos son los chicos del Rincón del vago, que mira qué trabajillo tan apañao tienen de La Celestina!! (Como le gusta a Manu y a Adri, el enlace Aasquíiiiiiii...). Ya os dije que una página que tiene todo resumidito y ordenado es la del Rincón castellano. Este es el ENLACE . 

PERO   no hace falta todo eso. Ya comentamos en clase el interés que suscitó este libro en su época por los temas esos que parece que también os resultaron interesantes a vosotros: que si las clases sociales que se llevaban a matar, con esos sirvientes corruptos y desleales, la prostitución como forma de vida y de comercio, el robo, el engaño,... todo eso fluye por debajo de una historia de amor que estaba totalmente prohibida en la época (demasiado carnal...), y que no puede acabar de otro modo que no sea el terrible castigo de la muerte.
  

Total, que lo que nos interesa es el argumento y los personajes. Eso nos introduce en el modo de pensar y de escribir del siglo XV, aunque os aseguro que su autor, Fernando de Rojas, fue muy pero que muy moderno para su tiempo. Y si no, leed el libro... Hay una versión de Vicens-Vives adaptada, para que no cueste trabajo leerla, que está en el Departamento, por si a alguien le sobra tiempo...                                                             

                                                 

Argumento y personajes, repito. Con eso estará completa esa parte del proyecto, que es con la que cerramos la primera evaluación. 

Todo el que lo tenga listo puede traerlo para evaluar hasta la semana que viene (se puede entregar mañana  o el martes). Listo.

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Predicado verbal y nominal

Aquí tenéis la pagina de lengua interactiva que hemos dado hoy en clase por si os a pasado como a mi y habéis estado cinco horas buscando la pagina xD bueno aquí esta el link METERSE AQUÍ DENTRO

sábado, 24 de noviembre de 2012

Nuestras vidas son los ríos...



Hola de nuevo a todos. Voy a insistir en nuestra metáfora de la semana.
La vida es un río que fluye, que crece, con sus afluentes,  sus meandros, sus remansos y sus saltos, puede que hasta cataratas!! Pero todos los ríos desembocan en el mar, un mar inmenso y eterno.
                                 

Esta reflexión, esta identificación de la vida con un río, que es la metáfora, no es nueva. Nosotros la hemos recogido en una de sus mejores expresiones, que es la de Jorge Manrique en las Coplas a la muerte de su padre, pero como también estamos viendo en clase algunas cosas de Machado, os voy a poner aquí un poemita de Machado en el que escribe como lector de las Coplas y opina sobre esta idea. Mirad: 
Jorge Manrique(s.XV)                                                 Antonio Machado (s.XX)
Coplas a la muerte de su padre :                                   Glosa ( Soledades):


Nuestras vidas son los ríos         Nuestras vidas son los ríos 
que van a dar en la mar,            que van a dar a la mar,
que es el morir;                    que es el morir.¡Gran cantar!
allí van los señoríos               Entre los poetas míos
derechos a se acabar                tiene Manrique un altar.
y consumir;                         Dulce goce de vivir:
allí los ríos caudales,             mala ciencia del pasar,
allí los otros medianos             ciego huir a la mar.
y más chicos,                       Tras el pavor de morir
y llegados, son iguales             está el placer de llegar.
los que viven por sus manos             ¡Gran placer!
y los ricos.                        Mas ¿y el horror de volver?
                                        ¡Gran pesar!
 
 
Vosotros ya sabéis lo que significa la palabra glosa. Lo vimos en el principio de nuestro proyecto de literatura. Aquí la acepción de la palabra se concreta un poco más. Según la RAE glosar es esto: 2. tr. Comentar palabras y dichos propios o ajenos, ampliándolos. Pues eso hace Antonio Machado: lee a uno de sus autores favoritos y escribe un pequeño comentario sobre esa metáfora que le gusta tanto, no porque sea alegre, eso es evidente, sino porque es una idea profunda que sirve para siempre, no importa que hayan pasado cinco siglos entre los dos poetas, y es que la literatura permite que las emociones que todas las personas podemos compartir se hagan eternas en el tiempo. Es casi mágico...


martes, 20 de noviembre de 2012

Jorge Manrique

Es una Biografía muy breve sobre Jorge. Espero que os interese...

El link AQUIIIIIIIIIIIIIIIIIIII




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Post By @Mc_Glez99





viernes, 9 de noviembre de 2012

EDGAR ALLAN POE. Narraciones. "Annabel Lee" poema, música e imágenes.


La poesía y la música se unen en numerosas ocasiones; no en vano la poesía pretende buscar la musicalidad de las palabras y ahondar en las emociones con el ritmo  sonoro de los versos. 
En clase hemos comentado algunos casos, como los poemas de Antonio Machado cantados por Joan Manuel Serrat. No os hablé de otro poema interpretado con música, "Palabras para Julia", un poema increíble de Juan Goytisolo que canta Paco Ibáñez, pero del que también hacen su versión Los Suaves, o Muchachito.  Pero nos centramos en la figura de otro romántico (como José de Espronceda o Gustavo Adolfo Bécquer en España):

Intriga, suspense, fantasmas, horror, misterio: todo esto podéis encontrarlo en sus cuentos...
Os vi muy interesados, así que aquí os subo una página estupenda donde tenéis muchas de sus historias:

                                         
El que más miedo me dio a mi(y más pesadillas ) fue El pozo y el péndulo, pero seguro que no todos tenemos el mismo gusto. 

De Edgar Allam Poe es también el poema que comentamos : Annabel Lee    

                                  
Poema Annabel Lee, original en inglés----------------versión en castellano (han conseguido tb. la rima!!)

Yo no os puedo recomendar muy bien sobre las versiones, porque a mi la que me gusta es la que hace Radio Futura. Costaba cargarla en el ordenador de clase, así que os la voy a subir aquí para que quien quiera pueda ver este video, que es casi una minipelícula gótico-romántica que cuenta la historia del poema. Que la disfrutéis: