EL ROMANTICISMO. PROYECTO 1º EVALUACIÓN:EXPOSICIÓN ORAL.
1º Presentación del tema.
Vistas en clase la presentación de LA ILUSTRACIÓN y de EL ROMANTICISMO. Relación con los contenidos vistos en la asignatura de Historia. Relación con el arte, especialmente la pintura. "Ver" las características del romanticismo a través del arte.
Cuestiones: ¿Qué es el Romanticismo? ¿Qué es realmente "ser romántico"? ¿Qué le ha pasado a este adjetivo a lo largo del tiempo?
2º. Situación de aprendizaje: ¿Por qué estudiar el Romanticismo? Las propuestas de este movimiento literario siguen vigentes hoy en día en muchos ámbitos, especialmente en la estética y la actitud, en grupos juveniles y en elementos digitales. El objetivo es investigar e identificar las influencias que descubrimos en nuestro entorno.
3º. Organización de grupos y reparto de temas.
Hecho en clase, espero que sea finalmente del agrado de todos.
Sugerencia: sed flexibles para trabajar con cualquier compañero o compañera. La seguridad de hacer un buen trabajo depende de uno mismo.
4º. ¿Qué vamos a estudiar y con qué metodología?
- Definición, origen, características, principales autores y obras destacadas del ROMANTICISMO.
- Comentario de texto de poema del Romanticismo.
Material y metodología:
- Libro de texto: resúmenes y esquemas. Destacamos las características principales. Estudio individual, trabajo reflejado en nuestro cuaderno individual. Elaboramos un material útil que nos sirva para preparar el examen teórico..
- Presentación en classroom: Organización de contenidos. Enlaces con ampliación .
- Proyectos en equipo: estudio pormenorizado de un autor o un aspecto destacado del tema.
Elaboración del proyecto en colaboración con compañeros y compañeras de clase. Estudiamos a fondo ese contenido y preparamos recursos para la exposición en el aula (presentaciones canva u otro formato) 
- Exposiciones orales: aprendemos contenidos que nos transmiten nuestros compañeros ( aprendizaje entre iguales)
5º. Evidencias o resultados finales: resúmenes y esquemas individuales (cuaderno), EXPOSICIÓN ORAL, cuestionario de escucha activa y Examen de teoría y comentario.
6º. Instrumentos de Evaluación:
RÚBRICA de la exposición oral.
CUESTIONARIO de escucha activa de las exposiciones.
EXAMEN DE TEORÍA Y COMENTARIO.
Se evalúan con criterios diferentes, asociados a tres tareas (exposición oral, escucha activa y prueba escrita)
RECURSOS:
PINCHA AQUÍ o en la imagen.
BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA: https://www.bne.es/es --> en el buscador tenéis acceso a autores, obras, hemeroteca, retratos, datos.
Youtube: vídeos y documentales sobre autores. Recitados de poemas, fragmentos de obras teatrales.
Os animo a buscar otras fuentes de calidad que os ofrezcan ampliaciones y detalles para enriquecer vuestra investigación y vuestra exposición oral. Anotadlas en vuestra webgrafía y citadlas en la exposición oral.
Dudas o preguntas??... las comentamos en clase. Gracias por vuestro esfuerzo. 😊
En este blog, podéis echar un vistazo a entradas antiguas para ver imágenes o lecturas asociadas.
